Karolina Prasad: Healing Classrooms: Ansatz und Materialien zu Resilienzförderung bei geflüchteten Schüler*innen

Healing Classrooms: Ansatz und Materialien zu Resilienzförderung bei geflüchteten Schüler*innen

Seit über 30 Jahren arbeitet das International Rescue Committee (IRC) mit Kindern, Jugendlichen und pädagogischen Fachkräften auf der ganzen Welt zusammen. Unser Ziel ist es, sozial-emotionale Kompetenzen zu stärken und sichere Lernorte für alle zu schaffen.

In dieser Session werden die wichtigsten Elemente des Healing Classrooms Ansatzes von IRC präsentiert. Wir schauen uns gemeinsam die Healing Classrooms Materialien an und überlegen konkrete Handlungsmöglichkeiten in der Arbeit mit geflüchteten Schüler*innen, die unter toxischem Stress leiden.

Dr. Karolina Prasad, promovierte Politikwissenschaftlerin, seit 2 Jahren Bildungsreferentin beim International Rescue Committee Deutschland (https://de.rescue.org/). Im Rahmen meiner Tätigkeit leite ich Fortbildungen für pädagogische Fachkräfte und entwickle Materialien zur Resilienzförderung und Mehrsprachigkeit im Klassenzimmer.